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MISION

Programa Educativo a nivel universitario que forma recurso humano altamente calificado en la disciplina de la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés, capáz de impactar en los diferentes ámbitos y subsistemas educativos en la región noroeste del país. Destinado a los egresados de bachillerato interesados en desarrollarse en un programa de formación docente, mediante un currículo novedoso y dinámico, que responda a los cambios constantes de nuestra sociedad actual.

VISION al 2015

El Programa Educativo de Licenciado en Enseñanza del Inglés (LEI) es una oferta educativa institucional académicamente fuerte. La formación de los alumnos está constituida sobre un sólido conocimiento disciplinar y práctico de la profesión. Son valores prioritarios de la calidad académica y la innovación constante, orientando los esfuerzos hacia la formación con un sentido social y humanista. 

Perfil de Ingreso

 El aspirante a ingresar a la carrera de Licenciado en Enseñanza del Inglés contará con las siguientes características:

  • Recomendable bachillerato con especialidad en el área de humanidades

  • Dominio del idioma inglés a un nivel de 450 puntos del examen TOEFL

  • Interés por la docencia y la conducción de grupos académicos

  • Habilidad para el dominio de otras lenguas

  • Gusto por la redacción, tanto en español, como en inglés

  • Habilidad en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación

  • Capacidad de trabajo autónomo

  • Habilidad para relacionarse con personas y organizar el trabajo en grupos multidisciplinarios

  • Facilidad para expresarse de manera oral y escrita, tanto en inglés como en español

  • Dominio del idioma español y conocimientos generales de sus principales reglas ortográficas

  • Disposición al cambio y a la mejora continua

Perfil de Egreso

El egresado de la carrera de Licenciado en Enseñanza del Inglés es un profesionista capaz de:

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  • Aplicar los métodos más efectivos para la enseñanza del inglés como lengua extranjera

  • Utilizar herramientas didácticas para facilitar el aprendizaje de habilidades orales y de lectoescritura del inglés

  • Relacionar los procesos históricos y socioculturales que contextualizan el uso de la lengua inglesa

  • Diseñar planes y programas educativos para la enseñanza del inglés con propósitos específicos y académicos

  • Facilitar la adquisición de la competencia lingüístico-comunicativa del inglés estándar en la educación básica, media superior y superior

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